新海学校学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结-工作要点--崇明县新海学校-Powered by www.laoy.net

作者：高振海发布会员：hk 版权：原创发表日期：2009-11-24 阅读：226次

同志们，尊敬的指导小组领导：

按照教育局党委的统一部署，我校自2009年9月开展学习实践科学发展观活动以来，在教育局党委的领导下，在教育局学习实践科学发展观第一指导小组的指导和帮助下，学习调研阶段的各项工作已基本完成。从总体上看，我校的学习实践科学发展观活动进展顺利，扎实有效，收到了预期效果。11月5日教育局召开了学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段工作会议。教育局要求各学校要在完成第一阶段学习调研任务的前提下，转入分析检查阶段。经教育局学实活动第一小组的同意，我们今天召开大会，我代表学校对我校学习实践科学发展观学习调研阶段工作进行总结，对分析检查阶段作进行安排，请指导组领导指正。

一、学习调研阶段主要工作

（一）加强组织领导，成立学实领导小组。

自教育局8月25日召开学习实践科学发展观活动动员大会后，学校党支部迅速行动，及时召开党政班子会议，传达了教育局党委关于在全县教育系统内开展第二批学习实践科学发展观活动动员大会主要精神，进行了研讨，决定以学习实践科学发展观活动为契机，加强内部管理，提高学校办学水平，把学习实践科学发展观活动列为本学期学校的重点工作之一。为此，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，学校主要领导担任学习实践科学发展观活动组长和副组长，组建了学实活动办公机构，确定联络员，进行了明确的分工，做到责任明确，落实到人，为学校开展学习实践科学发展观活动奠定了坚实的组织基础。

（二）结合学校实际，制定学实活动方案。

学校党支部认真领会县教育局《关于在教育系统开展学习实践科学发展观活动的实施方案》，多次召开党政班子会议，研讨我校开展学实活动的具体方案，认为要紧紧围绕学校的实际情况开展学习实践科学发展观活动，力求做到高度重视，精心准备，周密策划，突出本阶段的学习和调研的重点，抓出实效，促进学校工作。在党政班子精心讨论、广泛征求意见的基础上，党支部制定了我校学习实践科学发展观活动实施方案、学习计划和工作安排，并及时召开动员大会，加强宣传动员，统一思想，明确目标和任务，使广大党员和教职工理解了深入开展学习实践科学发展观活动的重要性和必要性，并将实施方案、学习计划等上传到学校校园网上，使全体党员和教职工能更加全面地了解学校开展学习实践科学发展观活动的具体安排与要求，确保学习实践科学发展观活动有序进行。

（三）规范做好规定动作，创新做好自选动作。

教育局党委在开展学习实践科学发展观活动中提出了规定动作不走样、自选动作有特色的要求。我校严格按照程序，扎实推进各项工作，切实做好“八个一”规定动作，即：建立一个领导机构；搞一次党员基本情况摸底调查；组建一支群众评议员队伍；进行一次查摆问题问卷调查；制定一个学习实践科学发展观活动实施方案；组织一次宣传活动；确定一个学习实践活动载体；开好一次动员大会。学校领导干部带头率先垂范，带头认真学习，带头开展调研，带头深入联系点，全体党员激情投入学习活动，整个学习活动按照组织有序推进。同时，学习实践科学发展观活动要突出实践的特色，务求取得实效。我校根据学校的教育教学实际情况，经过再三商讨，反复推敲，提出了“学习认识提高、岗位实践表率、教育工作见效”的学习实践活动载体。围绕这一载体，突出体现我校学习实践科学发展观活动的特色，切实增强学习实践活动的针对性和有效性。通过学习，全体党员和广大教职工统一思想，提高认识，突出学习的实际效果；通过党员教师岗位实践活动和日常的表率作用，凸现党员的模范带头作用，达到学校教育教学工作上水平这一目标，真正体现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总的目标要求。通过实践特色、创新活动载体，我校开展了丰富多彩的主题实践活动，如我校党员教师双休日迎世博志愿者宣传活动、党员结队活动、师徒结队活动、党员岗位展风采活动等都有具体的要求和实施措施，使全体党员把抽象的学习实践活动转化为具体的工作，内化为党员干部的自觉行为，增强了学习实践活动的有效性。

（四）力求实效，多种形式开展学习活动。

学习调研阶段的重点工作之一就是开展学习，统一思想，提高认识，转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。为了更有效地开展学实活动，使全体党员真正能坐得下来、学得进去、学有所思、学有所用的目的，学校党支部积极策划、精心组织，注重集中学习与自学结合，通读与精读相结合，学习与实践相结合。首先加大了宣传力度，在校园内悬挂宣传横幅，营造学习氛围；其次，设计出新海学校党员学习实践科学发展观活动记录册，下发学习材料，重点学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、十七届四中全会精神，学习定时定量。我们坚持党政班子每周一下午的集体学习制度，全体党员每周四下午的学习制度，不断丰富学习形式，强调学习阶段的纪律要求，无论是集中学习还是自我学习，均要求认真做好读书笔记，撰写学习感悟和心得体会；第三，学校还利用校园网建立了学习实践科学发展观活动的专栏，及时上传学习材料，发布相关学习实践活动信息，开展网上学习；第四，党支部加强了对党员学习情况的检查，及时沟通，提高学习效果。通过多种形式的学习，尤其是通过集中学习，确保了学习的时间和学习有效性，全体党员对科学发展观的历史背景、现实意义、主要内容、目标要求有了新的认识和理解，从而更加清醒地认识到作为党员所肩负的历史重任，作为党员所应起到的模范带头，作为党员在转变不适应科学发展的思想观念，立足本岗，率先垂范，为学校更好更快地发展做出应有的贡献。

（五）突出实践，明确主题，开展调研活动。

首先学校党员突出了学习实践这一特色。在学习的同时，围绕“我们的教育观念是否需要更新？”和“如何转化学困生”这两大主题进行解放思想大讨论活动。全体党员结合自己的实际工作，畅谈教育中的实际困惑，通过大讨论，大家更加清楚地认识到要用更先进的教育理念来指导我们的教育教学工作，用更实用的办法来帮助我们的学生，以情感投入作为突破口，用爱心来感化学生，用耐心去做工作，力求教育教学工作的实效性。其次学校党政班子深入基层，开展专题调研活动。学校党政班子按照分工进行了深入的调研。学校党政班子以座谈会和个别访谈的形式，倾听教职工的意见和建议。在调研过程中，教职工围绕学校的未来发展（三年办学目标）、教育教学管理、党员队伍建设、后勤保障、人文关怀、学校制度建设等方面提出了很好的意见和建议。党政班子完成了调研材料，撰写了调研报告，汇总整理出影响我校科学发展的几大主要问题。其一是教师教育教学理念相对滞后，学校硬件建设需解决，教师运用现代信息技术的能力有待提高；其二是教师的专业化程度不高，教师的成长与培训问题；其三是学校的一些制度建设要不断完善；其四是学校生源问题，家校联手共同教育的问题需要更有效的对策。通过梳理，大家进一步认识到学校发展所面临的机遇和挑战，了解到影响学校、科学发展的突出问题，初步理清了工作思路，寻求对策，共谋学校的科学发展之路。第三，拓宽渠道，广纳民意，开展“我为学校发展献一计”活动。在调研过程中，学校党政为进一步找准问题，剖析原因，促进学校的科学发展，在全校教职工开展了“我为学校科学发展献计献策”活动。全体教职工热情参与，提出了许多宝贵意见，收到70余份建言献策表，建议370余条，为学校科学发展的总体思路和具体实施计划打下了良好的基础。

（六）突出重点，做到边学边改。

在学习调研中，学校党政始终坚持“以人为本”的理念，着力解决一些实际问题。如针对大家关心的食堂问题，学校及时召开会议，商讨解决对策，加强对管理，杜绝浪费，提高饭菜质量，教职工可以有选择地在校用餐；比如学校的小操场一遇阴雨，道路泥泞，给师生带来很多不便。学校利用双休日对道路进行了修整；比如为提高课堂教学质量，加快青年教师的成长，学校经过调查研究，认真分析，进行师徒结队活动，并与东门学校联手，加强集体教研活动和听课活动，为青年教师成长搭建舞台。学校原有的一些规章制度已不适应学校的实际情况，学校及时地进行了建章立制活动，加强了制度建设，规范了学校管理；教职工关心的每月按时发放工资条等问题也妥善地得到了解决。

学习调研阶段的主要收获：

在全校全体党员和教职工的共同努力下，我校的学习实践科学发展观活动取得了阶段性成果，党员态度端正，积极参加学习实践活动。我们有以下收获：

（一）全体党员对深入学习实践科学发展观活动的认识有提高。通过学习，全体党员加深了对科学发展观的理解，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，牢固树立科学发展观的理念，不断提高推进科学发展观的能力和本领，统一了思想，转变了不适应科学发展观的一些陈旧思想，努力提高教书育人的本领，凸现党员的身份意识，为推动学校科学发展观做出不懈努力。

（二）全体教职工的工作积极性进一步得到激发，党员的模范引领作用得到进一步体现。

通过开展学习实践科学发展观活动，全体教职工关心学校的意识增强了，为学校出谋划策的人增加了，主人翁的意识、工作的责任心和主动性明显提升；党员教师在工作中体现党员的作用进一步得到体现。在学习实践科学发展观活动中做到统畴兼顾，实现了学习、工作两促进，两不误。

（三）在学校发展上达成了共识，明确了努力方向。

针对调研查摆出的问题，学校党政高度重视，反复研讨，达成共识。围绕学校三年办学目标，积极寻求破解难题之策，团结学校教职工，踏实工作，创新进取，努力办好新海学校，办人民满意的教育，把学习实践科学发展观活动落到实处。

学习调研阶段存在的不足：

1、尽管我们组织了形式多样的学习活动，但是基于各种原因，学习上还仍然不够深入，学习还不够精细，理念认识肤浅，学习不透，我们的政治理论水平和认识水平还有待进一步提高。

2、思想还不够解放，创新精神不足，抱守陈旧思想的现象依然存在。重工作，轻学习的现象仍在个别同志身上体现出来。

3、破解难题的能力和意识还不够强，针对影响学校教育教学质量提高的瓶颈问题短期内缺乏更有效的策略和措施。

二、把握重点，注重实效，圆满完成分析检查阶段的工作任务。

同志们：

按照教育局的统一部署，我们结合学校实际，扎实地开展学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研阶段的各项工作，取得了实效，达到了预期目标，也充分意识到在学习调研阶段，我们自身尚存在的一些问题。目前，我们从11月上旬起转入学习实践科学发展观活动第二阶段暨分析检查阶段，至12上旬基本结束。

分析检查阶段的总体要求是征求意见，找准问题，分析原因，理清思路，明确方向。

分析检查阶段既是巩固和发展学习调研阶段成果的关键，也是剖析原因、解决问题、提高思想认识、转变不适合不适应科学发展观思想、完善学校工作机制、提升办学水平的阶段，是整个学习实践科学发展观活动中承上启下、承前启后的重要阶段。本阶段的主要任务是在继续学习的前提下，召开领导班子专题民主生活会和专题组织生活会，撰写分析检查报告。主要做好以下几方面的工作：

（一）继续深化学习。坚持把学习贯彻学习实践科学发展观活动的始终。在方式方法上仍然采用集中学习和党员自学相结合，班子成员实行间周集体学习制度，同时加强交流，不断提高认识，进一步树立落实科学发展观的坚定性；在学习内容上以深化学习党的十七届四中全会精神为主要内容。在学习的基础上进一步解放思想，大胆创新，敢于面对自己工作的差距与不足，勇于更新陈旧的观念，转变工作思路和工作方法，把学习与实际工作结合起来，提高工作能力与水平。

（二）继续开展意见征询活动（11月中旬）。

在调研的基础上，根据征求的意见和建议情况，学校党政领导继续通过不同方式深入开展意见征询活动，找准问题，剖析问题的原因，理清思路，明确方向，用科学发展观的理念寻找破解问题的良策。党员同志仍要在查摆不适应、不符合科学发展观的思想观念上下功夫，在是否发挥了党员的表率作用上听意见，明确今后的努力方向，从而提升党政班子的解决问题的能力，提高党员的模范带头作用。

（三）积极开展谈心活动。（11月中旬）

学校班子成员要开展相互间的谈心活动，围绕学校的发展和如何解决影响学校发展的突出问题，提升管理水平，谈不足，提建议，寻方法，交流看法，沟通思想，增进理解，增进团结，达成共识，形成工作合力，共同担负学校发展的重任；班子成员要与分管条线负责人就条线工作交流看法，加强沟通，促进工作的顺利开展，提升管理能力和水平；党员同志要普遍开展谈心活动，了解他人对党员的看法，增强党员的责任意识和榜样意识，提升党员在工作中的影响力，为专题民主生活会和专题组织生活会打下坚实的基础。

（四）精心组织开好民主生活会和专题组织生活会。（11月下旬）

依据前一阶段的中心工作，围绕科学发展观这一主题，结合我校的实际情况，根据我们查摆出来的影响学校发展的突出问题，党政班子深刻剖析原因，撰写发言材料，进行交流。围绕我校开展学习实践科学发展观活动的实践载体“学习认识提高，岗位实践表率，教育工作见效”，开诚布公谈问题，提建议，既承认客观原因，更要在主观原因上找不足，重点是自身在目标追求、思想观念、思维方式、责任意识等方面查找与科学发展观不相适应的地方，总结我们工作中成败得失的根源，积极地开展批评与自我批评，统一思想，明确方向，促进团结，坚定信心，为提升学校的办学水平做出贡献。

党员同志要结合自己的实际工作，根据学习实践科学发展观活动学习调研阶段的学习认识，转变不符合、不适应科学发展观的思想观念，围绕如何发挥党员的模范带头作用上进行分析检查，认真撰写发言材料，按时参加组织生活会，开展批评与自我批评，提高认识，明确方向，在工作中体现党员的先锋模范作用。

（五）形成学校党政班子分析检查报告材料。（12月上旬）

实事求是地对待存在的问题，科学地分析问题，尽心尽力地解决问题，注重在学习调研阶段查摆出来的突出问题，重视调研走访中教职工反映的问题和意见，采纳教职工的良言善策，结合学校的教育教学实际，突出检查分析问题，要把握五个理清楚，即理清楚科学发展的共识，理清楚存在的突出问题，理清楚客观原因，理清楚科学发展的思路，理清楚今后的努力方向，形成分析检查报告，并广泛地听取各方面的意见，不断进行修改完善，为下阶段的整改落实打下基础。

同志们，学习实践科学发展观活动是我们国家的一件大事，我们每个党员生活中的一件大事，大家都很重视，我校的学习实践科学发展观活动有了一个良好的开局。在转入分析检查阶段后，任务重，时间紧，要求高，我们要正确处理好工作与学习的矛盾，按照县教育局党委的统一部署，在第一指导小组的指导下，以更加积极的态度，更加饱满的热情和扎实的工作作风，按照时间结点，认真做好分析检查阶段的各项工作，为推动新海学校的科学发展作出不懈的努力和贡献。

新海学校党支部

2009、11

新海学校学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结

时间：2009-11-24 点击：

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