学习调研阶段学习计划

作者：高振海 发布会员：hk 版权：原创 发表日期：2009-10-13 阅读：221次

新海学校学习实践科学发展观活动

学习调研阶段学习计划

 

为了更好地深入开展学习实践科学发展观活动，根据县教育局党委关于在全县教育系统开展第二批学习实践科学发展观活动的总体布署，结合我校教育教学的实际情况，特制定学习调研阶段学习计划。

一、学习活动：

1、学习对象：

全体党员，重点是党员领导干部。

2、学习目标：

通过组织全体党员学习，我们要统一思想，提高认识，要科学地领会和全面把握科学发展观的真正内涵、精神实质和根本要求；转变我们不适应、不切合科学发展的观念；树立科学发展、可持续发展的理念；增强学习实践科学发展观的坚定信念，自觉地投入到学习实践科学发展观活动中去，使学习上有收获，认识上有提高，思想上有触动，观念上有转变，实践上有成效。

3、学习内容：

根据局党委的统一要求，在学习调研阶段，我们学校党支部精心策划，制定新海学校学习实践科学发展观活动记录册，定时间、定内容、重实效，把学习党的十七大和十七届三中全会、四中全会精神《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观主要论述摘要》、中央、市委、县委有关重要决策布署作为学习的主要内容。

4、学习方法：

根据学校的实际情况，学校党支部拟采用集中学习、个人自学、小组讨论、撰写心得、大会交流、测试等不同形式进行，注重学习的实效性，做好学习记录，撰写学习感悟。

学校班子成员：每周集中学习一次，自学并参加党员集中学习，加强学习的交流，做好学习记录，撰写学习感悟。

全体党员：集中学习和自我学习相结合，做好学习记录，撰写学习感悟。

5、组织党员开展解放思想大讨论活动。

在学习的过程中，分党小组开展以“我们的教育理念是否需要更新”、“如何更有效地转化学困生”等为主题的讨论活动，组织党员开展“我为学校发展建言献策”活动，计划安排在10月下旬。

二、调研走访：

在学习的基础上，学校党政班子进行调研走访。

1、活动对象：

学校党政班子全体成员。

2、调研目标：

按照学校党政班子分工进行调研走访。通过走访，查找（整理）影响学校科学发展的突出问题，了解党员干部党性、党风、党纪方面的突出问题。

3、调研形式：

党政班子分条线走访调研，以个别访谈、召开座谈会、问卷调查等为主要形式。

4、调研内容：

以学校在准备阶段，查摆出的问题为主，带着问题进行调研，重点调查影响学校发展突出问题以及解决之策，了解教职工、学生对党员干部的党性、党风、党纪反映的问题，并逐步理清思路，做到边知边改。

三、具体要求：

1、全体党员要自觉地搞好学习工作，尤其重视个人自学，重视学习的实效性，按照党支部的要求认真学习，做到学有所获，把学习贯穿于整个学习实践科学发展观的始终。

2、要认真做好学习记录，撰写学习感悟和心得体会。

3、要正确处理好二学矛盾，做到工作学习两不误、两促进，提升党员的形象，凸现党员的模范引领作用。

4、积极参加党支部组织的各项活动。

 

 

 

 

 

                              2009年9月

　来源：不详

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