2013年新海学校教育工作计划
2013年，新海学校教育工作将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的“十八大”精神，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向，深入实施素质教育，加快学校内涵建设，强化学校各项管理，全面提高教育质量。
一、深入开展未成年人思想道德建设，努力提高学生道德素养
1、深入开展社会主义核心价值体系教育，全面推进“两纲”教育。确立人人是德育工作者的理念，大力弘扬社会主义核心价值体系，根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、道德规范和理想信念的教育重点。进一步深化“两纲”教育课堂推进工作，在校园文化建设、社会实践活动两方面作“两纲”教育课外活动实践探索、研究。组织“走近中华经典”民族精神教育展示活动。重视心理健康教育课的开设，关注学校心理辅导室在个别辅导中作用的发挥。积极组织我校心理教师参与县心理辅导教师教学基本功竞赛和崇明县优秀心理辅导教师的评选，并加紧我校心理辅导室的标准化建设。
2、拓宽德育途径，提升学生文明素养。重视行规教育和法制宣传教育，努力提高学生文明礼仪素养和法制意识。加强社会教育资源、德育课程实施与校外教育活动的整合设计，丰富学生课外活动。积极推进以“温馨教室”建设为抓手的班集体建设工作，促进良好师生关系的形成，营造良好的班级人文环境和心理氛围。开展年级、班级之间的比、学、赶、超评比活动，利用校会、校广播分阶段进行总结和表彰。以市县行规示范校的标准开展学校行规示范校的创建活动。
3、加强未成年人教育与保护工作。加强对特殊家庭子女和留守儿童的教育关爱。继续做好对重点帮教对象的帮教工作。在学科教育、思品教育等领域开展“学生最接受教育方法”研究，提高未成年人教育保护工作有效性。继续开展学校风险隐患排查工作、安全教育工作和安全督查工作，进一步推进师生防灾自护技能演练活动。加强校园及周边环境整治，推进安全文明校园常态化建设，营造有效的学校人文环境和心理氛围，促进全体学生健康成长。
二、进一步深化教育教学改革，提升教育品质
1、切实提升学校的课程领导力。坚持“课程建设—课程实施—课程评价的一致性”的原则，积极推进落实《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划（2010-2012）》，根据办学实际进一步完善年度课程计划和课程方案，强化课程计划的执行力，提高课程对学生的适应性和课程实施的质量，促进学生身心与学业的和谐发展。
2、继续开展“主动·有效”课堂达标与提升工程。认真总结和梳理第一轮“主动·有效”课堂达标与提升工程所取得的经验、成效和不足，深入研究、分析，明确重点项目及内容，落实措施，进行重点突破。继续开展“教育月”系列活动。
3、加强教学精细化管理。紧紧抓好“两个基本规范”，即抓好以课程计划的落实和教学5环节的实施为重点的学科教学基本规范，以及以学校教学管理的运行机制为重点的教学管理基本规范。以《崇明县中小学教学常规管理50条》为依据，完善学校教学常规管理专项检查制度，重点抓好备课、上课、作业的管理，提高各环节的有效性。继续完善教师课堂教学“业务档案”，关注教师专业素养的成长轨迹。加强毕业班的质量管理，确保毕业班教学质量的稳步提高。
4、推进“快乐活动日”工作。将“今天行动计划”与“快乐活动日”相结合，与学科教学、课程建设相结合，通过开发、实施校本课程，提高学生的道德素养、技能素养和学习品质。加强活动管理与指导，提高活动效益，切实减轻学生过重的课业负担。
5、继续推进小班化教育。针对目前生源状况，更新观念，认真实践，总结已有经验，邀请相关专家来校进行专题指导，改革教学方式，进一步提高小班化教育效益。
6、深入开展生态教育。加强生态教育课程建设，加大课堂教学研究，提升生态教育效益，提升教师生态教育素养，突破生态教育和乡土课程建设过程中的重点和难点问题。
7、认真做好与东门小学结对联动工作，拟订本年度工作计划，开展各学科之间的交流、研讨活动，力争早出成效。
三、做好体卫艺科及语言文字工作，促进学生健康成长
1、推进实施学生健康促进工程。全面开展学生体质监测工作，为学生提供常态化的体质健康监测服务。积极开发适合学生身心特点，内容丰富的校本教材。打造精品课程和示范课程。认真做好学校食品卫生安全、传染病防控工作，确保师生安全健康。
2、加强艺术和科技教育工作。加强学校艺术教育内涵建设，弘扬中华民族优秀文化，推进实施《上海市“青少年艺术教育彩虹行动计划”》，开展学生文化艺术节、科技节系列活动。
3、做好语言文字工作。开展语言文字规范化创建工作；开展汉字应用能力水平培训测试工作；组织开展第十六届推普周活动；组织经典诵读活动。
四、扎实推进师资队伍建设，提升教师的整体素质
1、加强师德师风建设，实施师德建设计划。开展形式多样的主题教育活动，弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升教师的师德修养和育德能力。坚决实行师德“一票否决制”。
2、着力培养骨干教师，促进教师专业发展。不断完善教师的评价方案，每学期对教师进行全面、科学、规范的考核和评价，并将其作为评先、评优、职评、奖励的重要参考依据；继续开展校本培训工作，立足本校，努力实现三个结合，即校内培训和校外培训相结合，理论学习和教学实践相结合，教育科研和实际工作相结合。开展第五轮骨干评选工作。
3、加大青年教师培养力度。开展青年教师岗位练兵活动，组织青年教师外出学习交流，充分发挥骨干教师的示范带动作用，坚持以骨干教师标准培养中青年教师。
4、切实加强班主任队伍建设，不断提高班级管理能力，强化责任意识。
5、认真开展教育科研工作。坚持“问题研究”，聚焦学校教育教学热点、难点、关键点，探索、研究和解决教育教学中的具体问题以及学校发展过程中亟需解决的问题，提高教师教育科研能力，更好地为教育教学服务。不断提高教育科研在教育教学实践中的重要性认识。根据我校发展的实际需要，积极进行市县级、校级重点课题等立项申报工作，鼓励教师探索、研究、实践、总结，并推广好成果。构建融教育理论与实践为一体的科研培训模式。要求教师根据自己的教育教学实际，每位每年至少写一篇高质量的教学论文和教育教学心得；教科室加强对科研课题的管理，特别是对课题立项、研究、结题的过程管理。
6、中层以上干部严于律己，改变工作作风，树立形象，提高服务意识。
7、深化人事制度改革，规范管理，规范教师教育教学行为，不断完善绩效奖励方案，激发教职工工作热情。
五、明确岗位职责，提高后勤服务意识
1、严格学校财务管理制度，财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，合理使用好学校经费。
2、严格执行市、局有关学校代办收费标准，每学期结束之前打印及反馈好学生费用清单。
3、健全完善学校对各实验室使用管理制度，有专人负责管理。按课程标准要求开设、开齐实验项目。
4、学校添置图书配置。图书室、阅览室每天开放，并作好借阅记录。
5、抓好后勤队伍建设，提高后勤人员的服务意识，增强职业道德，明确岗位职责，提高工作效率，保证教育工作顺利进行。
6、加强固定资产管理，合理配置教学资源，既要注重节约，又要不断提升办学品位，完成学校新进资产的整理、登记。
崇明县新海学校