现代文教学反思（五）
——由2012年上海市中考语文试卷现代文阅读想到的
学生一考完，就兴奋地告诉我，第二篇现代文《第一声喝彩》是做过的，只是题目全部不一样。我看走出考场的学生，每个都很兴奋，感觉语文挺容易的。然而我却感觉不能那么乐观。
我找到《初中语文教与学——阅读》第79页、80页，文章一模一样，但题目不一样，如果题目也一样了，如果没有让学生练习，岂不是要后悔死？这是记叙文“实战演练”中的第十二篇，我记得，我只挑了一些文章让学生练习，后面就让学生做模拟卷了，像议论文都没有让学生做，这样一想，吓了一身汗。幸亏这篇学生还有点印象。然而做过又如何呢？考试时还是考不出来的情况也有很多。记得以前初三上学期期终考试的一篇课外文言文《苟无民，
这样想来，也不必遗憾了，其实做过没做过，都不是关键，关键是学生能读懂吗？初三的练习那么多，不可能让学生把老师讲过的试题都记下来，这是不现实的，按照平均一周2套试卷，一学年40周计算，也至少在80套试卷，何况还有家庭作业等等，所以学生远远不止练习过160篇文章的题。何况学生还要背诵默写课内古文、诗、词、曲等总计40多篇，再加上其他学科要记忆的，更不必说了，所以光是想凭运气，这是很不靠谱的事情。不要做一头驮着很多书的驴子。
总而言之，还是那句话“授人以鱼不如授之以渔”，扎扎实实培养学生阅读的能力才是硬道理，才能真正安枕无忧。